Amerikan intiaanien auttaminen menestyksen tiellä

Opettajat pyrkivät parantamaan korkeakouluvalmiutta Wisconsinissa Tilastollisesti ottaen Jacqueline Schram on poikkeama. Huolimatta vaatimattomasta taustasta, joka kasvoi Ojibwe-perheessä Kanadassa, hän on suorittanut lukiokoulutuksensa, ansainnut kolme korkeakoulututkintoa ja on matkalla neljänteen. Sen lisäksi, että Schram työskentelee julkisten asioiden parissa Marquette Universityssä, 45-vuotias yrittää rakentaa siltoja, jotta useammat alkuperäiskansojen opiskelijat kulkevat samaa polkua. "Kun tarkastellaan yliopistoon valmiiden intialaisten lasten määrää, luvut ovat järkyttävän alhaiset", sanoo Schram, yksi ensimmäisistä Manitobassa sijaitsevan First Nations -yhtyeensä lapsista, jotka osallistuivat tutkijakouluun. Valtakunnallisesti opiskelijat, jotka tunnustavat olevansa Amerikan intiaani/Alaskan/Havaijin alkuperäisasukkaat, eivät yhtä todennäköisemmin kuin mikään muu rodullinen alaryhmä valmistuu lukiosta, opiskelevat yliopistossa tai ovat matkalla jatko-uran uralle, sanoi Kevin Jennings, Office of Safe:n apulaisapulaissihteeri. ja huumevapaat koulut Yhdysvalloissa Kasvatustieteiden laitos. Wisconsinissa, osavaltiossa, jossa on paljon opiskelijoita alkuperäiskulttuureista, asia on saanut uutta huomiota Jenningsiltä ja muilta yhdysvaltalaisilta. Koulutusosasto. Virkamiehet pysähtyivät Green Bayssä viime viikolla osana valtakunnallista kiertuetta tapaamaan heimojohtajia ja muita intiaaniyhteisön sidosryhmiä. Vierailu johtuu äskettäin julkaistusta ilmoituksesta, jonka mukaan Menominee Indian High School, maaseutukoulu, joka palvelee pääasiassa Amerikan intiaanien opiskelijoita lähellä Shawanoa, on osavaltion 5 prosentin heikoimmin suoriutuneiden koulujen joukossa tietyn kaavan perusteella. "Tämä on todella näkymätön väestö monille Wisconsinin ihmisille", Jennings sanoi. "Siellä on valtava saavutuskuilu. Meidän on tarkasteltava, mitä teemme väärin ja kuinka voimme muuttaa lakia sen korjaamiseksi." Laki, johon Jennings viittaa, on perus- ja keskiasteen koulutuslaki, joka tunnetaan nimellä No Child Left Behind ja joka on valtuutettava uudelleen. Jenningsin mukaan sidosryhmät haluavat enemmän kuin rahoituksen lisäämisen. "Tietenkin ihmiset tarvitsevat enemmän rahaa, mutta se ei ole ensisijaisesti se, mitä olemme kuulleet", Jennings sanoi. "He haluavat saada sananvaltaa siihen, mitä heidän lapsensa oppivat ja miten heitä kohdellaan. Yhdysvallat teki intiaanien kanssa sopimuksia, joissa sanottiin: "Käytämme maatasi ja lupaamme tarjota sinulle vastineeksi laadukasta terveydenhuoltoa ja koulutusta." – Suoraan sanottuna tätä lupausta ei ole pidetty aiemmin, Jennings sanoi. Kannattajat sanovat, että erityistuen tarjoaminen alkuperäiskulttuureista tuleville opiskelijoille on tärkeää, koska yli puolet Amerikan intiaaneista ei asu varauksissa, ja Yhdysvalloissa yli 90 prosenttia käy tavallisissa julkisissa kouluissa, ei heimokouluissa. Schram sanoi, että muut tekijät vaikuttavat heikkoon saavutukseen. Esimerkiksi aboriginaalit Kanadassa ja Amerikan intiaanit Yhdysvalloissa on yhteisöllinen kulttuuri ja oppimistyylit, kun taas valkoiset eurooppalaiset ja amerikkalaiset opetustyylit voivat olla yksilöllisiä ja kilpailukykyisiä. Maaseudulla Menomineen intiaanien koulupiirissä superintendentti Wendell Waukau valvoo lähes 900 opiskelijaa, joista lähes kaikki ovat pienituloisia Amerikan intiaaneja. Heillä on runsaasti mahdollisuuksia oppia omasta kulttuuristaan ​​ja historiastaan, mitä syntyperäiset oppilaat eivät välttämättä saa koulussa, jossa vain kourallinen muita oppilaita tulee samanlaisista taustoista. Waukau myönsi lukiolaistensa kamppailun lukemisen ja matematiikan suhteen valtionkokeissa, mutta havaitsi edistymisen merkkejä. Vaikka vain 58 % lapsista valmistui lukiosta vuosina 2004-05, 83.5 % valmistui viime vuonna, hän sanoi. Hän lisäsi, että lukio hakee liittovaltion koulujen parantamisapurahoja - jopa 2.3 miljoonan dollarin arvosta seuraavien kolmen vuoden aikana osavaltion julkisen opetuksen ministeriön mukaan. Wisconsinin osavaltion julkisen opetuksen tilastot osoittavat, että tänä lukuvuonna päiväkodissa on 11,607 12 intiaaniopiskelijaa XNUMX. luokalle. DPI:n mukaan tämä on 1.3 prosenttia osavaltion koko K-12-ilmoittautumisesta. Milwaukee Public Schoolsin tuoreimmat tiedot osoittavat, että alueella on 647 intiaaniopiskelijaa, mikä on alle 1 % piirin 81,372 XNUMX opiskelijan kokonaismäärästä, tiedottajan mukaan. Schram, joka juuri aloitti tohtoriohjelman Marquettessa, toivoo voivansa tutkia alkuperäiskulttuureista tulevien ihmisten koulutushistoriaa. Hän sanoi, että on tärkeää katsoa ohi tällaisten opiskelijoiden pienen otoskoon ja tehdä enemmän työtä heidän tukemiseksi. "Jotta todella avata ovet intialaisille opiskelijoille Marquetten kaltaisessa organisaatiossa, näille opiskelijoille on oltava paikka ja ääni", hän sanoi. "Meillä on oltava etulinja heidän tukenaan, mukavuutta poissa kotoa." http://www.jsonline.com/news/education/121035859.html Lisää uutisia ja päivityksiä, apua viisumitarpeissasi tai profiilisi ilmaisen arvioinnin maahanmuutto- tai työviisumia varten käy osoitteessa www.y-axis.com