Ulkomaalaisia ​​on enemmän kuin norjalaisia ​​arvostetuilla yliopistokursseilla

[Kuvateksti id = "attachment_1048" align = "alignnone" width = "1000"] Suuri työpöytä[/caption]

Lähes neljäsosa ei-norjalaistaustaisista nuorista valitsi korkeatuloisia tutkintokursseja, kun taas norjalaisista vain 10 %, uusi tutkimus osoittaa.

Mahdollisuus motivoi

”Yleensä muut kuin länsimaistaustaiset nuoret, sekä ensimmäisen että toisen sukupolven nuoret, näyttävät olevan kunnianhimoisempia kuin etniset norjalaiset opiskelijat: he siirtyvät todennäköisemmin suoraan toisen asteen koulutuksesta korkea-asteen koulutukseen kuin etniset norjalaiset kollegansa. , ja he ilmoittautuvat arvostetuille koulutusohjelmille useammin”, sanoi kirjailija Liv Anne Storen.

Arvostetut ammatit, jotka Storen määritteli laki-, liike- ja taloustieteeksi, ovat Norjan kolme eniten ansaitsevaa alaa. Viimeaikaisten maahanmuuttopolitiikan epäonnistumista koskevien pelkojen lisäksi raportti lisää keskustelua Norjan maahanmuuttajaväestöstä.

”Maahanmuuttajaopiskelijoiden vanhemmat, joista monilla ei ole ollut mahdollisuutta hankkia korkea-asteen koulutusta (ja usein toisen asteen koulutusta) kotimaassaan, näyttävät rohkaisevan lapsiaan hyödyntämään täysin Norjassa tarjottua mahdollisuutta ilmaiseen koulutukseen. ", tutkija totesi. Norjalainen yliopisto-opetus on ilmaista, ja opiskelijat voivat saada myös valtion tukemaa lainaa opintojensa aikana.

Tutkimus paljasti, että lähes 24,000 2002 opiskelijasta, jotka ilmoittautuivat tutkintoon vuosina 2003 ja 1,369, 14 23 oli ensimmäisen ja toisen polven maahanmuuttajia. Tästä määrästä XNUMX prosenttia ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajista (määritelty Norjaan ei-länsimaisiksi siirtolaisiksi) osallistui arvostetulle kurssille, kun taas XNUMX prosenttia toisen sukupolven maahanmuuttajista (Norjasta syntyneet lapset ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajiin) teki saman. .

”Vähemmän itsevarma”

Storen seurasi oppilaita vuosina 1999 ja 2000 heidän aloittaessaan lukion kaksi viimeistä vuotta. Tarkastelemalla muuttujia, kuten vanhempien koulutustasoja, hän havaitsi, että maahanmuuttajaperheillä on yleensä vähemmän vanhempia, jotka ovat käyneet yliopistossa. Kuitenkin suhteellisesti enemmän näiden perheiden lapsia menee yliopistoon kuin norjalaisia ​​lapsia.

Vain 10 % tutkitun ryhmän norjalaisista, jotka kävivät yliopistossa, ilmoittautui merkittäville kursseille, vaikka opiskelijoiden määrä oli 2,297 XNUMX; enemmän kuin koko maahanmuuttajajoukko. Mielenkiintoista on, että maahanmuuttajataustaiset opiskelijat valitsivat myös todennäköisemmin tieteeseen tai tekniikkaan liittyvän tutkinnon.

Hän havaitsi myös, että opettajankoulutus "ei ole ensisijainen kurssi" maahanmuuttajaperheiden opiskelijoiden keskuudessa. Hän korosti monikulttuuristen opettajien tärkeyttä kouluissa, jotka ovat oppilaiden suhteen yhä monikulttuurisempia. Tämä havainto tulee, kun yhä useammat norjalaiset ovat levoton siitä, mitä he näkevät kasvavana kulttuurina.

Naisopiskelijat sekä norjalaisista että ulkomaisista taustoista olivat miestovereitaan edellä arvostettujen aineiden valinnassa, mikä on samanlainen kuin muissa länsimaissa, kuten Saksassa ja Isossa-Britanniassa.

Norjalainen opiskelija Ingvild Vetrhus kommentoi tutkimusta: ”Uskon, että opiskelu eri maassa, jossa he puhuvat eri kieltä, voi saada ihmisen tuntemaan olonsa epävarmaksi hyvien tulosten saavuttamisesta, joten he yrittävät enemmän menestyäkseen. Joten oletan, että ulkomaalaiset opiskelijat voivat olla motivoituneempia, mutta eivät välttämättä kunnianhimoisempia."

"Monet ulkomaalaiset opiskelijat kokevat, että heillä on paljon todistettavaa, ja uskon, että näin on useimmissa maissa, ei vain Norjassa", hän päättää.

Lisää uutisia ja päivityksiä, apua viisumitarpeissasi tai profiilisi ilmaisen arvioinnin maahanmuutto- tai työviisumia varten käy osoitteessa www.y-axis.com