Maahanmuuttajien lasten kouluttaminen: Norjan koulujen aukon kurominen

Maahanmuuttajavanhempien lapset muodostavat kasvavan osan kouluikäisistä monissa OECD-maissa, ja heidän koulutussuorituksensa on onnistuneen sosiaalisen ja taloudellisen integraation kannalta elintärkeä. Tässä artikkelissa tarkastellaan ensimmäisen ja toisen sukupolven ei-OECD-maahanmuuttajien koulutustuloksia Norjassa. Osoitamme, että maahanmuuttajien ja erityisesti Norjan ulkopuolella syntyneiden lapset jättävät koulun paljon todennäköisemmin kesken kuin alkuperäiset lapset. Tärkeää on, että tämä ero on kaventunut jyrkästi viimeisen kahden vuosikymmenen aikana, ja toisen sukupolven maahanmuuttajat ovat nyt nopeasti kuromassa kiinni alkuperäiskansojen koulutussuorituskyvystä. Lapsuuden maahanmuuttajien ylemmän keskiasteen valmistumisasteet laskevat saapumisiän myötä, ja kaltevuus on erityisen jyrkkä seitsemän ikävuoden jälkeen. Lopuksi havaitsemme, että maahanmuuttajien ja syntyperäisten koulutuserot häviävät, kun ehtona on oppivelvollisuuden arvosanat.